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imeptit2• Capacité : 83 places

Type d'accueil : accueil de jour

• Conditions de prise en charge : Enfants et adolescents âgés de 4 à 20 ans présentant une déficience intellectuelle et bénéficiant d'une orientation IME de la CDAPH (Commissions des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées).


L’I.M.E "Le lutin des Bleuets" appartient au pôle enfance de l'Afapei du Calaisis. Il fonctionne en semi-internat. Les enfants orientés vers notre établissement, habitent essentiellement sur le secteur géographique de la ville de Calais et des villes limitrophes.

L’IME est réparti en 5 groupes d’âge : Petits, Moyens, Préados, Ados, Grands/Jeunes adultes. Une section est réservée à l’accueil de jeunes en situation de poly ou pluri handicap. Enfin, le pôle autisme de l’IME accompagne grâce à une équipe de professionnels dédiée, des jeunes présentant des troubles du spectre autistique.

L’IME fonctionne au regard de son autorisation pour 83 places en semi internat reparties comme suit :
  • 55 places pour enfants, adolescents et jeunes adultes âgés de 4 à 20 ans présentant des déficiences intellectuelles moyennes à sévères  avec ou sans troubles associés ;

  • 16 places pour enfants, adolescents et jeunes adultes âgés de 4 à 20 ans atteints de troubles envahissants de développement ou de troubles du spectre de l’autisme avec déficience intellectuelle moyenne à sévère associée ;

  • 12 places pour enfants, adolescents et jeunes adultes âgés de 4 à 20 ans polyhandicapés

Les enfants sont accueillis dès 4 ans et jusque 20 ans. Des dérogations sont possibles en fonction des situations. Les enfants qui souhaitent entrer à l’IME doivent avoir une notification de la CDAPH qui les oriente vers un IME.

Les missions de l’IME consistent à :

  • Développer les apprentissages scolaires 

  • Développer l'autonomie de l'enfant

  • Développer la socialisation et la communication

  • Développer la mobilité et la motricité 

  • Favoriser l’éducation physique, sportive et culturelle

  • Apporter une surveillance médicale, les soins et rééducations nécessaires

  • Favoriser l'inclusion 

  • Accompagner la famille et l’enfant 

  • Accompagner le parcours de l'enfant

Secteur Petits / Moyens

Le secteur petits / moyens accueille des enfants âgés de 4 à 10 ans sur deux groupes.

Les projets personnalisés, dans lesquels les parents et responsables légaux sont fortement impliqués, abordent différents domaines:

  • La mobilité : motricité fine et globale, déplacements dans l’IME.

  • L’autonomie et l’entretien personnel (à table, aux toilettes, au moment de l’habillage, etc.) dans les actes de la vie quotidienne. En effet, les attentes des familles et des enfants se portent essentiellement sur ces aspects.

  • La communication (lors des activités contes, bibliothèque ou encore lors des conversations avec les enfants).

  • Les relations et interactions avec autrui sont essentielles à la vie en collectivité. Les enfants apprennent : le respect des règles de vie au sein d’un groupe, la maîtrise de leur comportement, les relations sociales, la gestion de la frustration, etc ...

  • L’apprentissage des connaissances lors de différentes activités périscolaires. Les objectifs sont toujours adaptés à chaque jeune et peuvent être étayés par différents moyens. De plus, une enseignante spécialisée intervient avec les enfants afin de travailler et maintenir leurs acquis scolaires. Au cours d’activités manuelles et créatives nous préparons également différentes fêtes au sein de l’établissement comme Noël, Pâques, la Fête des parents ou les anniversaires.

Secteur Préados / Ados

Le secteur « préados /ados » accompagne des jeunes âgés 10 à 16 ans. Ces groupes constituent une véritable passerelle entre le monde de l’enfance et celui de l’adolescence.

Les objectifs de travail concernent essentiellement :

  • La consolidation des acquis scolaires et périscolaires

  • Le développement de l’autonomie dans son ensemble (toilette, alimentation)

  • Un travail concernant la relation et les interactions avec les autres

  • L’autonomie dans les déplacements dans la ville et à l’extérieur de l’établissement

  • La découverte de palettes d’activités préprofessionnelles (début des stages à l’interne en cuisine ou entretien des locaux)

  • Une information ciblée et une sensibilisation aux changements physiologiques liés à l’adolescence.

Afin d’atteindre ces objectifs de nombreux ateliers sont mis en place :

  • Atelier informatique : la préhension de la souris, la précision du geste, la mémorisation, les puzzles, la lecture de chiffres, etc. Nous disposons d’une salle de 6 postes informatiques au sein de l’IME.
  • Atelier cuisine : apprentissage des règles d’hygiène, respect de l’ordre de la recette, liste de courses, réalisation des achats, préparation des recettes, cuisson, nettoyage, et le moment préféré de tous : la dégustation 
  • Activités manuelles : travail sur la motricité fine et globale , la créativité, l’imaginaire, l’apprentissage des différentes textures, technique, couleurs, matières, etc.
  • Activités périscolaires : tenir et utiliser correctement son stylo, colorier sans dépasser, reconnaître ou écrire son prénom, reconnaître les couleurs, les jours de la semaine, les saisons, par l’intermédiaire de comptines, apprendre à compter et dénombrer, etc.

Dans cet atelier, sont travaillés les apprentissages scolaires sous formes de jeux sur papier.

  • Atelier sport / parcours moteur : travail sur l’hygiène et la pudeur, l’esprit d’équipe, l’équilibre, le développement musculaire, la souplesse, la motricité fine et globale, etc.
  • Activités aquatiques : habillage, déshabillage, autonomie personnelle, pudeur, motricité, développement musculaire, aisance dans l’eau, apprendre à nager, etc.

Secteur réservé aux enfants en situation de polys/pluri handicap

Un accompagnement spécifique est proposé pour les enfants en situation de poly/pluri handicap. Les enfants accueillis sur ce secteur présentent altérations des fonctions sensorielles, motrices et intellectuelles. L’IME a pour mission de proposer un accompagnement global d’accompagnement dans les domaines éducatif, scolaire et de rééducation. Le secteur est autorisé pour accueillir 12 jeunes âgés de 4 à 20 ans

L’équipe pluridisciplinaire dédiée est composée de professionnels éducatifs et de professionnels soignants. La collaboration avec l’infirmière de l’IME, la kinésithérapeute, la psychomotricienne et l’enseignante spécialisée est essentielle à l’accomplissement de nos missions.

Les objectifs du secteur sont notamment :

  • Développer l’autonomie dans les déplacements et l’entretien personnel.

  • Développer une communication adaptée.

  • Développer des apprentissages scolaires adaptés aux capacités et difficultés des jeunes.

Il est nécessaire de tenir compte des multiples déficiences et « des capacités en émergence » pour définir les objectifs du projet personnalisé.

Une forte implication des familles est mise en œuvre pour l’élaboration du projet de leur enfant mais également pour des temps plus festifs (kermesse, activité médiathèque, etc.)

De nombreux ateliers sont animés pour répondre aux besoins des jeunes :

  • Activité poney : sensibilisation à l’équitation, approche et plaisir d’être avec les poneys, rééducation posturale (avec collaboration de la kinésithérapeute)

  • Partenariat avec la médiathèque de Calais

  • Travail structuré sur table adaptée et verticalisation des enfants selon les situations

  • Atelier Poterie : motricité fine, maîtrise du geste, éveil des sens, développer la créativité, développer son vocabulaire.

  • Travail des prérequis scolaires

  • Relaxation en salle Snoezelen : travail sur la détente et le bien-être

  • Atelier esthétique : travail sur l’image de soi, savoir prendre soin de soi

  • Atelier vélo : rééducation motrice, posturale

  • Parcours moteurs : acquérir une meilleure autonomie dans ses déplacements

  • Atelier du goût et des saveurs

  • Atelier peinture (avec matériel adapté)

  • Balnéothérapie : détente, éveil des sens, plaisir de l’eau (avec la collaboration de la kinésithérapeute)

  • Groupe communication : (en collaboration avec la psychomotricienne) inclusion partielle d’enfants du secteur polyhandicap sur les autres groupes de l’IME.

Jeunes adultes

Le secteur des « jeunes adultes » accompagne des jeunes âgés de 16 à 20 ans et parfois au-delà dans l’attente d’une place en secteur adulte. Ce secteur prépare les jeunes à leur future vie d’adulte.

En fonction de leur projet personnalisé, différents objectifs pourront être travaillés. Pour cela, de nombreuses activités et ateliers sont mis en place : cuisine, bois et jardin, lingerie, découverte de l’environnement (en collaboration avec Eden 62), socialisation, sports, etc.

En fonction du profil des jeunes, se distinguent, plusieurs types d’accompagnements :

  • Pour les jeunes les plus autonomes, une collaboration avec des ESAT permet de travailler avec eux la possibilité d’accéder à l’univers professionnel. Pour cela des stages sont mis en place dans le but de répondre au mieux aux exigences de ces structures

  • Pour les autres jeunes, n’ayant pas la possibilité d’être orienté en ESAT, les objectifs de l’accompagnement seront centrés autour de l’acquisition d’une autonomie dans les actes de la vie quotidienne et le maintien des acquis.

  • Pour les jeunes présentant des troubles du spectre autistique: l’équipe travaille en étroite collaboration avec le pôle autisme de l’IME afin de développer un accompagnement le plus adapté possible et d’envisager l’orientation adéquate en secteur adulte.

Pôle autisme

L’équipe pluridisciplinaire du pôle autisme propose des séances pour des enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme âgés de 4 ans à 20 ans. Composé d’un psychologue, de trois éducateurs spécialisés et d’un psychomotricien formés spécifiquement à l’autisme, ce pôle permet d’offrir un accompagnement adapté aux besoins de chacun.

L’équipe propose un accompagnement individuel et collectif en utilisant des outils éducatifs dédiés (structuration de l’espace, des activités, grilles d’évaluation, analyse du comportement, TEACH, Pecs...).

Des interventions dans les différents lieux de vie de l’enfant sont possibles, dans un objectif de généralisation des acquis. Ces interventions sont définies, en accord avec les représentants légaux de l’enfant et les partenaires éventuels.

Les moyens employés sont destinés à développer l’autonomie, la communication, la socialisation, la gestion des temps libres et les activités périscolaires, mais aussi diminuer les troubles du comportement.

Tous les outils spécifiques mis en place sur le pôle (séquentiel, planning sous forme de pictogrammes) sont généralisés sur les groupes d’accueil et au domicile de l’enfant.


IME:
Bâtisse extérieure
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Bâtisse extérieure
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CONTACT 

• Directrice: Sarah PRUDHOM
                     prudhom.s@afapei.org
Adresse: 24 quai de l'Yser
                   62100 CALAIS

Tel: 03.21.96.75.58
Fax: 03.21.34.55.80

Email: secretariat.ime@afapei.org 

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